ЧЕТВЕРГ 21.05

МАТЕМАТИКА
ТЕМА: Закрепление. Контрольный устный счёт.

На уроке ты

• проверишь свои умения в выполнении устных вычислений.

Посчитай устно.

• Вспомни компоненты и знаки арифметических действий. Выполни игровое задание.

Контрольный устный счёт.

Выполни тест.

Выполни.

• С. 129, № 8. Составь выражения. Вычисли их значения. Проверь себя с помощью флеш-карточек.

• Выполни тренировочное упражнение "Найди неизвестный компонент".

• С. 129, № 7, письменно.
• С. 129, № 11, реши задачу устно.
• С. 129, № 13, реши задачу письменно. Для решения выбери подходящую к условию задачи схему.

С. 130, № 15. Выполни задание письменно. 

РУССКИЙ ЯЗЫК

ТЕМА: Признаки текста. Части текста: начало, основная часть, концовка. Изложение (пересказ текста по вопросам, написанным на доске).

На уроке ты

• будешь учиться выделять начало, основную часть, концовку;
• напишешь пересказ текста по вопросам.

Минутка чистописания.

• Вставь буквы. Спиши слова.
• Спиши выражение. Объясни как ты его понимаешь?

Изучи.

Подготовка к написанию пересказа.

• Прочитай текст. Ответь на вопросы на флеш-картах.

• Соедини пункты плана, близкие по содержанию. 

• Назови последовательно слова-действия, которые могут быть опорными (помощниками) для написания текста. 

• Вставь пропущенные буквы. Перемести  слова, в которых ты можешь допустить ошибки, к соответствующему правилу.

Перескажи текст по вопросам:

1) Кто появился в доме?

2) Как произошла встреча Зенты и Цыпа?

3) На какой смелый поступок отважился Цып?

4) Почему Зента растерялась?

• Выпиши слова из текста: вверх, перед, подпрыгнул, исчезла.

Инструкция к оформлению изложения (пересказа).

1. Записываю по середине строки: 

Изложение

Храбрый цыплёнок

2. Не забываю, что ответ на вопрос - это каждая  новая часть.

3. Пишу каждую новую часть (абзац) с красной строки.

• Закрой учебник и запиши текст. Используй для этого вопросы.

Оцени себя.
Нарисуй себе шкалу оценки от 1 до 10.

• Используй карточку-памятку и размести буквы над шкалой в соответствии с правильностью выполнения.

Карточка-памятка оценки написания изложения.

П — последовательность смысловых частей (соответствие плану).

Т — соответствие содержанию (как близко к тексту записано изложение).

С — самостоятельность (с помощью или без помощи писалось изложение).

А — аккуратность (без исправлений и зачёркиваний).

О — наличие ошибок орфографических и пунктуационных.

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

ТЕМА: В. Танасийчук. "Кто в темноте видит"

На уроке ты

• познакомишься с произведением Виталия Танасийчука "Кто в темноте видит".

Речевая разминка.

• Прочитай скороговорку тихо, умеренно, затем громко и быстро. 

Черной ночью черный кот 

Прыгнул в черный дымоход. 

В дымоходе чернота. 

Отыщи-ка там кота.

• Прочитай информацию о котах.

Познакомься со словом.

• Кристаллик (кристал) — твердое тело, имеющее упорядоченное строение.

• Прочитай рассказ на с. 112-114.
• Что удивило тебя в рассказе?
• Ответь на вопросы 2-3, 5, с. 114.
• Посмотри видеоролик и скажешь, что ещё нового о кошках тебе рассказали?

• Прочитай приметы о кошках на с. 114. 
• Выполни игровое упражнение и соедини части примет.

Игра "Парочки"

Проверь себя.

• Ответь на вопросы викторины по содержанию произведения. 

Викторина 

• Пересказ произведения Виталия Танасийчука "Кто в темноте видит", с. 112-114. 
• Пришли фото или рисунок своего домашнего животного.