ВТОРНИК 19.05

РУССКИЙ ЯЗЫК
ТЕМА: Текст. Заглавие текста

На уроке ты

Минутка чистописания.

• Запиши соединения букв.
• Найди среди  букв в строчке слово. Запиши его. Поставь ударение, подчеркни безударные.
• Дополни пословицу словами,  запиши.

Изучи.

• Прочитай информацию о тексте-описании и тексте-повествовании.

• Прочитай тексты на с. 110, упр. 191.
• Кто из девочек рассказывает о случае с кошкой, кто описывает свою любимицу?
• Какой из текстов будет описанием, а какой - повествованием?
• Выбери подходящее заглавие к каждому.

Игра "Текст - заглавие"

• Прочитай тексты и соедини с подходящим заглавием.

Игра "Порядок картинок в тексте"

• Расположи картинки по порядку.

• Соотнеси картинку с текстом. 
• Поставь  предложения в нужной последовательности, чтобы получился связный текст.
• Прочитай текст. Выбери подходящее заглавие к тексту:  "Удачный улов", "Хитрая рыба", "Рыболов".

• Выполни упр. 192, с. 111. Рассмотри рисунки. Прочитай вопросы и устно ответь на них. Ответы запиши, чтобы получился рассказ. Запиши заглавие к тексту.
• Проверь себя с помощью флеш-карт.

Проверь себя.

• Закончи предложения. 

• Выполни упр. 194, с. 112. Расположи предложения, чтобы получился связный текст.

МАТЕМАТИКА

ТЕМА: Закрепление

На уроке ты

• закрепишь знания таблицы умножения и деления с числом 2, 3;
• закрепишь устные и письменные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100.

Посчитай устно.

• Выбери произведения  умножения на число 2, на число 3.

• Математический диктант. Выполни тест.

Выполни.

• С. 126, №1, письменно.
• С. 126, №2, №4, устно.
• С. 127, №6, письменно.
• Составь выражения и найди их значения. Проверь себя с помощью флеш-карт.

• С. 126, №5, письменно.
• С. 127, №8, устно. Выбери нужную схему.

С. 127, №1, 2.  

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

ТЕМА: П. Непорожный. «Чудо, которое рядом. Чудо, которое везде. Чудо, которое все умеет» М. Шпагин. «Вилы и вилка».  А. Владимиров. «Сторожа в коробочках» 

 На уроке ты 

познакомишься с произведениями П. Непорожного «Чудо, которое рядом. Чудо, которое везде. Чудо, которое все умеет»; М. Шпагина «Вилы и вилка»;  А. Владимирова «Сторожа в коробочках». 

Речевая разминка.

• Прочитай произведение Павла Непорожного "Чудо, которое рядом. Чудо, которое везде. Чудо, которое всё умеет", с. 107 - 109.
• Узнай о значении слов, посмотри картинки.

ЗАРЕВО - отсвет пожара или заката на небе.

БУЛЬВАР — широкая аллея на городской улице, обычно посредине ее.

• Ответь на вопросы на с. 109.
• Разгадай кроссворд. 

• Какую ещё пользу приносит электричество?
• Изучи памятку, расскажи какие есть способы сбережения электроэнергии.

• Прочитай произведение "Вилы и вилка" Михаила Шпагина, с. 110.
• Что интересное ты для себя узнал?
• Ответь на вопросы викторины.

• Ответить на вопросы на флеш-картах ты сможешь, познакомившись с познавательными текстами.

• Прочитай рассказ Алексея Владимирова "Сторожа в коробочках".
• Послушай как стрекочут сверчки.

• Ответь на вопросы на с. 112.
• Познакомься ещё с одним современным средством защиты.

Подготовь пересказ рассказа А. Владимирова «Сторожа в коробочках».