СУББОТА 25.04

БЕЛАРУСКАЯ МОВА
ТЭМА: Словы, якія называюць дзеянні прадметаў.

На ўроку ты

• замацуеш веды аб словах, якія называюць дзеянне прадметаў; 
• працягнеш вучыцца іх знаходзіць сярод іншых слоў, у сказах;
• успомніш аб словах, якія абазначаюць прадметы, прыметы прадметаў, аб прыназоўніках.

Хвілінка чыстапісання.

• Спішы спалучэнні літар.
• Запішы слоўнікавыя словы, устаў прапушчаныя літары. Запішы яшчэ адно слоўнікавае слова, у якім столькі ж складоў. 
• Да слоў-дзеянняў дапішы адпаведныя слоўнікавыя словы. Падкрэслі словы дзеянні дзвюма лініямі.

• Успомні, што ты ведаеш пра словы, якія называюць дзеянне прадмета.

Знайдзі сярод прапанаваных слоў словы-дзеянні. Выдзелі іх.

• Выканай пр. 17, с. 83, рабочы сшытак "Ад літары да літары". Злучы словы-прадметы са словамі-дзеяннямі.

Выканай гульнявое практыкаванне "Знайдзі пары" -  злучы прадметы і дзеянні гэтых прадметаў.

• Выканай пр. 18, с. 83, рабочы сшытак "Ад літары да літары". Падбяры да слоў-прадметаў патрэбныя словы-дзеянні.

Выканаў гульнявое практыкаванне "Падбяры прадмет".

• Замацаваць веды аб словах, якія называюць дзеянне прадмета зможаш, па жаданню, калі папрацуеш над практыкаваннямі з партфельчыка.

       

Успомні, што ты ведаеш аб словах - назвах прадметаў, назвах прымет прадметаў, назвах дзеянняў прадметаў, прыназоўніках. Папрацуй з флэш-карткамі.

МАТЕМАТИКА

ТЕМА: Простые задачи, раскрывающие смысл действия деления (по содержанию).

На уроке ты

• познакомишься с простыми задачами, раскрывающими смысл действия деления (задачи по содержанию).

Посчитай устно.

• Замени умножение сложением. Соедини карточки парами.

• Реши простые задачи на умножение. 

Викторина "Выбери ответ"

Изучи.

• Вспомни, что ты уже знаешь о действии деления.

• Посмотри видеоролик и узнаешь, как можно решать задачи с помощью действия деления.

• Рассмотри таблицу "Деление". 

Подумай.

• Помоги сказочным героям решить задачи на деление. Проверь, правильно ли решено, с помощью флеш-карточек.

Запомни.

• Прочитай информацию о делении на с. 100.

Выполни.

• Реши №1 - 2, с. 100, письменно.
• Реши №3, с. 100, устно.
• Реши №4 - 5, с. 101, письменно.

Проверь себя.

Выполни №1-2, с. 101.

МУЗЫКА 

ТЕМА: Как связаны с музыкой другие виды искусства.

• Ребята, посмотрите видеоролик и вспомните о самых творческих профессиях, с какими профессиями связана музыка.

КЛАССНЫЙ ЧАС
ТЕМА: «Кем быть? Кем стать?»

На уроке ты

• познакомишься с разнообразием профессий.

• Посмотри видеоролик. Вспомни названия профессий. Кто где кем работает? Какие предметы для какой профессии нужны?

                                                     

Что нового и интересного ты узнал о профессиях?

Закрепи свои знания о профессиях и разгадай кроссворд.

Укажи, какие профессии связаны с животными, а какие с людьми?